北山義晃 国語が苦手な人はいますか？国語の勉強法で長年悩んできた方は必読。特定の塾や学校でしか学習できなかった『論理エンジン』の通信添削講座。国語は“センス”で解くものではなかったのです！レベル1～100

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国語の学習法について、
適切なものが分からないとお悩みではありませんか？


この教材『論理エンジン』は、
一般の書店などで購入することは決してできません。


また、この教材は、
採用する際の評価が厳しい、
私立高校で続々と導入されています。


2005年に約７０校、
2006年に約１３０校で採用。


これは明らかに国語力のアップができるものとして
認められているからだといえると思います。


↓倫理エンジン『１０の鉄則』です。

その１．主語－述語をつかまえる
一文を読む時に、文の要点となる「主語－述語」に着目する。


その２．言葉のつながりを意識する
言葉は必ずほかの言葉とつながっている。


その３．一文の構造をつかまえる
一文の要点が「主語－述語」であることと、
言葉は必ずほかの言葉とつながっていることがわかれば、
一文の構造をつかまえることができる。
一文の構造を理解することで、これまでの「なんとなく」という読み方から、
「言葉の規則」を意識して文を読んでいくことができるようになる。


その４．スパイラル方式とクイズ感覚を活用する
あることを一通り学習すると、次はそのあることをもう一段高い問題で学習する。
そうやってしだいに螺旋を描くように上昇していく。
誰もがわかるところから始めることができ、
自然と難しい問題を簡単に処理できるようになっていく。


その５．文と文との論理的関係をつかまえる
言葉と言葉とのあいだに論理があるように、文と文とのあいだにも論理的な関係がある。
言葉から文、文から文章へと、しだいに長いものとなっていく。


その６．イコールの関係をつかまえる
正確な指示語、接続語の使い方を習得するだけで、論理的な思考が可能になる。
筆者が筋道を立てて自分の主張を他者に向かって説明しようとする時、
その筋道の立て方（論理）は突き詰めれば、３つの言葉の使い方にすぎない。
1.イコールの関係（ポイント６）
2.対立関係（ポイント７）
3.因果関係（ポイント８）


その７．対立関係をつかまえる
自分の主張を筋道立てて説明するために、
筆者はそれと反対のものを持ち出すことがある。
これが「対立関係」である。


その８．因果関係をつかまえる
筆者はAという主張をした後、それを前提にBという結論を導き出すことがある。
この場合、AがBの理由（根拠）となる。
このA→Bを「因果関係」という。筆者はAを前提に、
筋道を立ててBを説明したことになる。


その９．意味段階から文章全体の論理構造へ
一文の中に「主語－述語」や言葉のつながりといった論理的関係があり、
文と文のあいだにも論理的関係があった。
それらの文章が集まって、ひとかたまりの文章を作る。
そこにもイコールの関係、対立関係、因果関係があり、意味段落を構成している。
その意味段落同士のあいだにも、論理的な関係がなり立つ。
こうして、文章全体を論理的に読み取っていく。


その１０．心情を把握する
私たちは小説を読む時、一ページ目から読むのが普通である。
ところが入試問題などは、いきなり途中から始まる。
時代がいつで、登場人物がどんな人で、今何が起っているのか分からないまま、
その一場面を読まなければならないとき、
その一場面の状況を正確に捉える訓練が必要である。


これらの鉄則を基盤にして、
国語力をアップさせていきます。


国語は本当の理解力を必要としている教科ではありますが、
だからこそ、闇雲に勉強しても効果は低いのです。


この教材で、国語力をアップさせ、
他の教科・また社会に出てからの能力を倍増させてみませんか？

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